Дефектолог – профессия на века?!

Сегодня активно внедряется интегрированное и инклюзивное образование детей, имеющих особенности развития. Это связано, в первую очередь с тем, что число таких детей неуклонно и очень быстро растет. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной, адаптированной среды, обеспечивающей адекватные и равные с обычными детьми возможности для получения образования и всестороннего развития личности.

На базе ГАУСО СО СРЦН Режевского района состоялось заседание методического объединения дефектологов Режевского района. В рамках данной встречи стояла задача передачи практического опыта одними из ведущих профессионалов в данной области специалистам, работающим в городе Реж. Обучающий семинар провели приглашенные специалисты – практики руководитель нейропсихологического центра «Совушки» г. Екатеринбург Юкляевских Анастасия Петровна, практикующий логопед-дефектолог (стаж 25 лет) и Коптелова Ирина Евгеньевна, директор инклюзивного Центра «Планета КИИС», практикующий логопед дефектолог, специалист по сенсорной интеграции, прошедшая обучение и стажировку в США по программе Sensory Integration and Praxis Test a Sensory Integration Treatment. Режевской район представили дефектологи из 8 образовательных учреждений и детских садов.

Руководитель учреждения Комина А.С. и руководитель ГМО Рякова М.В. обозначили важность данного направления в работе дефектолога и дали старт мероприятию.

С большим интересом специалисты дефектологи слушали Анастасию Петровну и Ирину Евгеньевну; рассмотрели вопросы инновационных технологий в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми ОВЗ и развитие речи у детей с ОВЗ с использованием метода сенсорной интеграции. Данное мероприятие позволило специалистам вплотную приблизиться к изучению и последующему внедрению современных педагогических, информационно-коммуникационных образовательных технологий, применяемых при реализации коррекционно-развивающей области. Анализируя и оценивая работу методобъединения дефектологов, направленную на реализацию вышеперечисленных задач, можно сделать вывод: в целом деятельность ГМО можно считать насыщенной и продуктивной.

При подведении итогов собравшиеся на заседании отметили необходимость такого объединения для развития и совершенствования педагогического мастерства педагогов, работающих с детьми с нарушениями интеллекта и задержками психического развития.

Мы выражаем особую благодарность приглашенным специалистам и надеемся на дальнейшее сотрудничество.